Les programmes mis en place développent les compétences requises par l’évolution sociale, lesquelles sont exprimées en termes de savoirs, savoir-faire, savoir-penser, savoir-être :
Nous nous donnons comme objectif de forger la personnalité de l’élève, de développer sa propre pensée, son esprit critique, sa capacité de faire des choix et de comprendre le monde extérieur, de l’aider à réussir son insertion professionnelle.
Notre rôle est de rendre l’élève conscient du fait que l’exercice de notre fonction exige un parcours de formation lié à des savoirs disciplinaires précis.
Les nouvelles structures du complexe pédagogique ont été conçues pour répondre à une vision pluridisciplinaire.
Des ateliers ou clubs proposent, en option, en dehors du temps imparti aux disciplines traditionnelles, d’autres disciplines pour :